2016年刚开始,随之直播这把火瘋狂的点燃,不但引燃了游戏娱乐、诊疗、手机游戏、餐馆等制造行业,另外也引燃了教育培训机构。传统式教育培训机构怎样快速转型发展开直播教育?对教育培训行业(全日制教育大学、教育辅导机构)而言,应对几百家网络直播平台竞争激烈的自然环境下,怎样挑选1个网络直播平台,做为自身涉足在线教育“竞技场”的神器呢!

一直播、麻椒、秒拍视频、优酷视频这些上千种手机直播软件基本上都不宜做教育直播。因为教育的多样性,教育视频直播系统开发前,必须想清楚几个问题。软件作用必须要包括在线视频直播课堂教学、课程内容录像讲课、合作学习感受、屏幕共享、学生管理等。所有作用适用PC、手机上web端、微信公众平台,多终端设备对外开放感受 。哪样网络直播平台,是教育构造发展在线教育销售市场的神器呢?

01 直播系统必须适用多终端设备(手机上、pad、电脑上)机器设备

直播系统,适用Windows系统软件下全部流行电脑浏览器连接,并适用iOS、iPhone等多智能终端即时同歩连接,强劲的即时通信模块,当地处理过程,云空间同歩的的构架,为顾客出示安全性顺畅简单化的多终端设备情景即时通讯云服务器。这般强劲的在线教育直播系统软件适用教学直播全过程各种各样实际操作,考虑老师学生们多智能终端的随便可选择性。

02直播系统保持教育直播全过程中随时录视频

在教学直播全过程中,适用快捷在线全屏幕录制视频。在线教育直播系统软件视频录制文档很小,视频回放界面超清顺畅,随意拖动按键挑选章节目录、重中之重专业知识、重中之重解读可选择性收看,便捷学生备考和未在场的学生补课,随时随地回放授课內容按需查漏补课。

03直播系统彻底适用共享文档、白版共享资源、新闻媒体共享资源、桌面上共享资源

共享文档:包含Word、PPT、Excel、PDF等常见文本文档,并适用动态性PPT共享资源;文本文档选用矢量素材转换技术性,共享资源的文本文档可随意放大文本文档且具备高像素,文本內容不失帧。

白版共享资源:根据电脑鼠标或手写板可保持即时在线绘图教学课件的作用;适用白板图片的当地储存。

桌面上共享资源:适用的屏幕共享作用;老师端可共享资源高保真的桌面上界面且延迟时间极低;全部学生端可即时、同歩的见到共享资源web端电脑屏幕界面。

新闻媒体共享资源:适用新闻媒体共享资源作用;老师端可即时共享资源随意尺寸、随意文件格式的视頻或音乐文件;全部学生端可即时收看,媒体文件不用发送。

不但出示共享资源作用,而且出示丰富多彩的文本文档绘图工具开展标明实际操作。

04直播系统务必包括课堂教学互动交流作用 让云空间课室体感互动最好

伸手,打赏主播,迅速问与答,文本/小表情闲聊,课堂笔记……等作用提高课堂教学参与性,提高学习效率。

在线课程提出问题适用文本和小表情闲聊沟通交流,教师端设定难题,学生与老师在线解释,考虑大学生课堂教学探讨、回应互动交流要求,保持课堂教学在线沟通交流。

学生讲话伸手规章制度,由老师或助课操纵,学生如需讲话务必历经容许,合理确保学生不可以随便毁坏课堂秩序。

课堂笔记便捷大学生对课堂教学内即时纪录关键知识结构图,有利于备考把握专业知识。

直播打赏主播系统软件也是让大学生和老师充足互动交流,让出色的內容宣传者更受认同,为学生散播更强的內容。

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